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Vom Peer- zum Trans-Review: Vertrauen fördert Qualität!

Literatur

  1. Markert B, Konschak R (2003): Qualität der Lehre durch Akkreditierung von Studiengängen? In: Anderbrügge K, Epping V, Löwer W (Hrsg 2003), Dienst an der Hochschule, Schriften zum öffentlichen Recht, Band 906, 401–408

  2. Die ‘Zeit’ von 15.05.2003 (21): Müde Schnüffler im Labor.ww.zeit.de/2003/21/N-F. 8alschungen

  3. Die „Zeit” vom 30.10.03 (45): Geschönte Daten,www.zeit.de/2003/45/faelschung

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Markert, B. Vom Peer- zum Trans-Review: Vertrauen fördert Qualität!. UWSF - Z Umweltchem Ökotox 16, 4–6 (2004). https://doi.org/10.1007/BF03034041

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